أننا في أكاديمية زد أو للتعلم الإفتراضي (ZOL) نقدم رؤى وأفكاراً واستراتيجيات تعليمية جديدة من خلال توظيف تقنيات الواقع الافتراضي والمعزز والذكاء الاصطناعي لترسم ملامح قطاع التَّعليم خلال العقد القادم من خلال تبني نموذجٍ تعليميٍّ مدرسيٍّ وجامعيٍّ متطورٍ ومرنٍ يحاكي أفضلَ التَّجارب العالميَّة، من أجل إعداد أجيالٍ ترتبط ارتباطاً وثيقاً بالعلم والإنتاج وقادرة على التَّعامل مع التَّحديات والانسجام مع روح العصر والمُشَارَكَة في الحضارة الانسانيَّة.
نُؤمِنُ - نَعْتَرِفُ - نُدْرِكُ - نَمْلِكُ - نَقِرُّ
لِأنَّنَا نُؤمِنُ بِأنَّ عَلَاقَة َالتَّعْلِيْمِ والتِّكْنُولُوجْيَا هِي مَجْمُوعَةٌ مِنَ العَمَلِيَّاتِ المُتَكَامِلَةِ التِي يَتَوقَفُ نَجَاحَهَا عَلَى مَدَى اتِّسَاقِهَا وتَنَاغُمَهَا مَعاً، وعندها فَسَوفَ تَتَشَكَلُ الأَجْيَالُ القَادِرَةُ عَلَى اسْتِنْطَاقِ الصَّخْرَة ِالعَصِيَّةِ.
لِأَنَّنَا نَعْتَرِفُ بِأنَّ قِطَاعَي التَّرْبِيَّةِ والتَّعْلِيْمِ شَهِدَا فِي السَّنَواتِ الأخِيْرِةِ تَوسُعَاً كَبِيْرَاً (أُفُقِيَّاً وعَمُودِيَّاً)؛ نَتِيْجَةً لِلزِيَادَةِ الكَبِيْرَةِ فِي أعْدَادِ الرَّاغِبِين فِي التَّعَلُّم ، حَيْثُ أظْهَرَتْ الخَدَمَاتُ المُتَوَفِّرَةُ حَالِيَّاً عَجْزَاً واضِحَاً مِنْ خِلَالِ مَحْدُودِيَتِهَا المَادِيَّةِ والبَشَرِيَّةِ والمَكَانِيَّةِ .
لِأنَّنَا نُدْرِكُ بِأَنَّ عَمَلِيَّةَ التَّعْلِيْمِ كَي تُحَقِّقَ هَذَا التَّطَوُّرَ والتَّقَدُّمَ يَجِبُ أنْ تُبْنَى عَلَى أُسُسٍ وقَواعِدَ عِلْمِيَّةٍ قَادِرَةٍ عَلَى تَطْويرِ وإدَارَةِ نِظَامٍ تَعْلِيمِيٍّ يُرَكِّــزُ عَلَى التَّمَيُّزِ والإتْقَانِ.
لِأنَّنَا نَمْلِكُ فَرِيْقَ عَمَلٍ مُتَجَانِسٍ لَهُ رُؤْيَةٌ واضِحَةٌ وإلْمَامٌ كَامِلٌ لِلْاسْتِفَادَةِ مِنَ التِّكْنُولُوجْيَا المُتَطَوِّرَةِ فِي جَعْلِ عَمَلِيَّةِ التَعْلِيْمِ والتَعَلُّمِ إلِكْتُرُونِّةً؛ لِمُوَاجَهَةِ قَضَايَا الُمُسْتَقْبَلِ بِمَا يَكْفُلُ اسْتِمْرَارِيَّةِ البَقَاءِ.
لِأنَّنَا نَقِرُّ بأنَّ هُنَالِكَ مَجْمُوعَةً مِنْ المُتَطَلَبَاتِ التِي فَرَضَهَا عَلَيْنَا العَصْرُ الحَالِيُّ، والتِي تَجْعَلُ التَّعَلُّمَ الإلِكْتُرُونِيِّ أو الإفْتِرَاضِيِّ الخِيَارَ الاسْتِرَاتِيْجِيَّ الذِي لَا بَدِيْلَ عَنْهُ، ومِنْ هَذِهِ المُتَطَلَبَاتِ:
الحَاجَةُ إلَى التَّعْلِيْمِ المُسْتَمِرِّ.
الحَاجَةُ إلَى التَّعْلِيْمِ المَرِنِ.
الحَاجَةُ إلى التَّواصُلِ والانْفِتَاحِ عَلَى الآخَرِين.
التَّوَجُهُ الحَالِيُّ؛ لِجَعْلِ التَّعَلِيْمِ غَيْرَ مُرْتَبِطٍ بِالمَكَانِ والزَّمَانِ، تَعْلِيْمٍ مَدَى الحَيَاةِ.
الحَاجَةُ إلَى: (تَعْلِيْمٍ مَبْنِيٍّ عَلَى الحَاجَةِ الحَالِيَّةِ، تَعْلِيْمٍ ذَاتِيٍّ، تَعْلِيْمٍ فَعَّالٍ).
تعتبر رِيَاضُ وَمَدَارِسُ زِيْرُو وَنْ لِلْتَعَلُّمِ الافْتِرَاضِي أكاديمية تربوية وطنية تسعى لتقديم خدمة تربوية وتعليمية متميزة من أجل النهوض بالمستوى التعليمى والتربوى وانشاء جيل مثقف مؤن بالله ووطنه وأمته مواكب للتطورات العصر بالفهم الحضارى لذا تسعى رِيَاضُ وَمَدَارِسُ زِيْرُو وَنْ لِلْتَعَلُّمِ الافْتِرَاضِي لتقديم تعليم ذو جودة عالية ووفير بيئة تربوية مناسبة ومشوقة ومشاركة مجتمعية فاعلة وتوفير كادر ادارى وتعليمى مؤهل.
هي اختصار لـ Zero One Learning "تعلم01" وهي تدل علي التعلم الإلكتروني او الرقمي لان:
نظام الأرقام الثنائي (01) يستخدم في العديد من جوانب الحاسوب. إليك بعض الأمثلة:
1. المنطق الرقمي: يُستخدم النظام الثنائي لتمثيل الحالات المنطقية مثل “صحيح” و"خاطئ". على سبيل المثال، يمكن أن يكون الرقم 1 يُمثِّل وجود إشارة كهربائية، في حين يُمثِّل الرقم 0 عدم وجود تلك الإشارة.
2. الدوائر الرقمية: يُستخدم النظام الثنائي في تصميم الدوائر الرقمية داخل الحواسيب والأجهزة الإلكترونية. تعتمد هذه الدوائر على تشغيل وإيقاف التيار الكهربائي باستخدام الأرقام 0 و1.
3. البرمجة: في لغات البرمجة، يمكننا استخدام الأرقام الثنائية لتمثيل البيانات. على سبيل المثال، يمكن أن يكون الرقم 1 يُمثِّل قيمة صحيحة (True)، في حين يُمثِّل الرقم 0 قيمة خاطئة (False).
4. التخزين والنقل: يُستخدم النظام الثنائي لتخزين البيانات في الذاكرة ونقلها بين الأجهزة. على سبيل المثال، يُمثِّل كل بت (bit) في الذاكرة إما 0 أو 1.
في الختام، يُعتبر النظام الثنائي جزءًا أساسيًا من الحوسبة ويُستخدم على نطاق واسع في العديد من التطبيقات الحاسوبية.
تقديم رؤى وأفكاراً واستراتيجيات تعليمية جديدة من خلال توظيف تقنيات الواقع الافتراضي والمعزز والذكاء الاصطناعي لترسم ملامح قطاع التَّعليم خلال العقد القادم من خلال تبني نموذجٍ تعليميٍّ مدرسيٍّ وجامعيٍّ متطورٍ ومرنٍ يحاكي أفضلَ التَّجارب العالميَّة، من أجل إعداد أجيالٍ ترتبط ارتباطاً وثيقاً بالعلم والإنتاج وقادرة على التَّعامل مع التَّحديات والانسجام مع روح العصر والمُشَارَكَة في بناء الحضارة الانسانيَّة.
نعم، يرجى زيارة الموقع الرسمي الخاص برِيَاضُ وَمَدَارِسُ زِيْرُو وَنْ لِلْتَعَلُّمِ الافْتِرَاضِي :www.zolschool.online أو www.zol.school
نعم، هنالك رسوم يدفعها الطالب، رغم أنها تكون عن طريق التكنولوجيا، فاستمرارية هذه الخدمة تتطلب أن يكون لها رسوم، ولن تكون رسومنا مثل رسوم المدارس الاخري، أن رسومها ستكون بين 15 و20% من رسوم المدارس العادية.
نعم، أن الطالب في رِيَاضُ وَمَدَارِسُ زِيْرُو وَنْ لِلْتَعَلُّمِ الافْتِرَاضِي يدرس مع مجموعة افتراضية من التلاميذ على مستوى العالم، إذ يمكن أن يدرس تلميذ في مدني مع تلميذ في مصر وآخر في بريطانيا وغيرهما من الدول، ويكون لديهم مشاريع دراسية مشتركة ومرشد واحد وعدد الأنشطة وغيرها من التفاصيل التي تميزنا.
نعم، يرجى زيارة الموقع الرسمي الخاص برِيَاضُ وَمَدَارِسُ زِيْرُو وَنْ لِلْتَعَلُّمِ الافْتِرَاضِي :www.zolschool.online أو www.zol.school والاطلاع على الشروط الخاصة لطلبة الانتساب.
نهدف إلى تحسين تجربة التعلم للطلاب والمعلمين، وهذه بعض الخدمات المتاحة :
1. إدارة التعلم: تتيح للمعلمين والطلاب الوصول إلى المحتوى التعليمي والأدوات اللازمة للتعلم والتدريس. يمكن للمعلمين إنشاء مهام واختبارات ومشاركة المواد التعليمية مع الطلاب.
2. متابعة الأداء: يمكن للمعلمين تتبع أداء الطلاب، مراقبة تقدمهم، وتحديد المجالات التي تحتاج إلى تحسين.
3. التواصل والتفاعل: يمكن للطلاب والمعلمين التواصل مع بعضهم البعض من خلال المنصة، سواء كان ذلك عبر المناقشات أو الرسائل الخاصة.
4. التقويم الدراسي: يعرض جدول الأحداث والمواعيد الهامة، مثل الاختبارات والمهام.
5. مرفقات المواد: يمكن للمعلمين تحميل ملفات وموارد إضافية للمواد التعليمية.
6. كشف الدرجات: يعرض درجات الطلاب في المهام والاختبارات.
7. الأنشطة والواجبات: يمكن للطلاب تقديم الواجبات والمشاركة في الأنشطة المختلفة.
نعم يوجد دعم فني وتقني متوفر على مدار الساعة من خلال الأتصال بمركز خدمة العملاء
نعم يمكنك ذلك.
نعم يمكنك ذلك.
نعم يمكنك ذلك.
نعم يوجد.
نعم توفر ذلك.